| 小学新课程改革出现"高原现象"的调查与分析 |
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| 引用本文： | 苏春景,江丽.小学新课程改革出现"高原现象"的调查与分析[J].教育科学,2006,22(6):33-35. |
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| 作者姓名： | 苏春景 江丽 |
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| 作者单位： | 1. 鲁东大学,心理与教育学院,山东,烟台,264025
2. 东南大学,高等教育研究所,江苏,南京,210096 |
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| 摘 要： | 通过对烟台与青岛市部分学校的小学新课程改革进行问卷与访谈,发现已实施五年的小学新课程改革正在经历进展缓慢、进退两难的“高原现象”。本文分析了“高原现象”产生的原因,并提出相应的对策。
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| 关 键 词： | 小学 新课程改革 高原现象 |
| 文章编号： | 1002-8064（2006）06-0033-03 |
| 收稿时间： | 2006-10-18 |
| 修稿时间： | 2006年10月18 |
The Survey and Analysis on Plateau Phenomenon of New Primary Curriculum Reform |
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| SU Chun-jing,JIANG Li.The Survey and Analysis on Plateau Phenomenon of New Primary Curriculum Reform[J].Education Science,2006,22(6):33-35. |
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| Authors: | SU Chun-jing JIANG Li |
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| Institution: | 1. School of Psychology and Education, Ludong University, Yantai, China 2. Higher Education Insitute, Dongnan University, Nanjing, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | primary school new curriculum reform plateau phenomenon |
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