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| 课堂教学的明讲与暗示 | |
| 作者姓名： | 黄道青 |
| 作者单位： | 浙江省建德市新安江第二小学 |
| 摘 要： | 俄国著名科学家门捷列夫曾经说过：“科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进：”由此可见，观察是获得知识的最基本途径，也是最基本的环节，更是思维的扶手、想象的支点。没有敏锐的观察力，就不会有灵敏的思维力，丰富的想象力和良好的记忆力，当然也不会有完整的再现能力。小学《科学》课是一门以观察、实验为基础的学科， |
| 关 键 词： | 课堂教学 《科学》课 门捷列夫 科学家 思维力 想象力 观察力 记忆力 |
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