|
|||||
|
|
| 凸显主体地位 打造有效课堂 | |
| 引用本文： | 张普泽.凸显主体地位 打造有效课堂[J].试题与研究：高中理科综合,2014(19). |
| 作者姓名： | 张普泽 |
| 作者单位： | 江苏省海安县雅周镇中心小学 |
| 摘 要： | 所谓有效教学,就是节约投入量和增加学习收获量的教学,减负增效是有效的体育课堂追求的目标.在体育教学中,教师和学生共同参与学习活动,学习过程渗透学生已有的生活经验,教学活动具有挑战性,能够发展学生的认知性思维,借助对话促进学生的语言发展,在体育教学过程中提升学生的综合素养.随着新《课程标准》的深入实施,体育课改步伐的稳健推进,体育课堂的教学模式也是花样繁多,教学方法更是异彩纷呈.作为体育教师,我也顺应课改的潮流,不断探索体育课堂教学的新途径,不断提高课堂教学的效率. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |