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| 基于数学史的勾股定理教学探究 | |
| 引用本文： | 刘衍浩.基于数学史的勾股定理教学探究[J].数学教学通讯,2014(28):62-64. |
| 作者姓名： | 刘衍浩 |
| 作者单位： | 山东胶州第二十五中学 |
| 摘 要： | 数学史对于数学教育的意义不言而喻,它对于践行新课改的知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的三维目标,倡导学生自主探究学习的教学模式等方面具有重要作用.本文以勾股定理教学为例,探讨了上述问题. |
| 关 键 词： | 数学史 勾股定理 教育价值 |
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