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| 融会贯通启迪思想——“等比数列的前n项和”课例与思考 | |
| 引用本文： | 汪和平.融会贯通启迪思想——“等比数列的前n项和”课例与思考[J].中国数学教育（高中版）,2012(5):20-23. |
| 作者姓名： | 汪和平 |
| 作者单位： | 安徽省潜山县野寨中学 |
| 摘 要： | 课例通过类比迁移、从特殊到一般、从一般到特殊、数形结合、归纳总结，加强对数列知识的横向和纵向联系，猜想、发现等比数列前n项和公式及其推导方法．引导学生将等比数列的前n项和公式及其推导方法融入数列知识、方法体系，领悟数列思想的精髓，启迪数学心智，发展创新能力，体验数学探究的魅力． |
| 关 键 词： | 等比数列 前n项和 数列思想 课例研究 |
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