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| 一道流行错题的正本清源及反思 | |
| 引用本文： | 张国治.一道流行错题的正本清源及反思[J].中国数学教育（高中版）,2012(6):41-42. |
| 作者姓名： | 张国治 |
| 作者单位： | 新疆生产建设兵团第二中学 |
| 摘 要： | 对于一个颇为流行的错题,运用类比推理退到最原始而不失去重要性的地方——平面几何,从而将此问题一般化处理挖掘出此类问题的隐含条件.数学题目的编拟应遵循已知条件相容性原则,作为教师无论在教学还是在科研中,都应该谨慎处理每一个数学问题,＂追问＂数学,本着＂求真去伪＂的原则不仅要知其然更要知其所以然.做好做足数学反思,而数学反思更是数学教师专业化成长最有效的途径之一,通过反思教学提高课堂教学效率和教科研水平. |
| 关 键 词： | 质疑 解题反思 类比推理 隐含条件 教师专业化成长 |
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