体育课合作学习模式研究--排球垫球合作学习的教学尝试 |
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作者姓名: | 张韧仁 |
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作者单位: | 宜宾学院,体育系,四川,宜宾,644000 |
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摘 要: | 采用观察访问法、教学实验法、数理统计法等对排球垫球进行8周8次课的合作学习模式研究,研究结果表明:“让一部分人先达标,然后先达标带动后达标,最终逐步达到共同达标”的教学模式不仅能高效地促使学生快速达标,而且能有效地挖掘、发展学生的教学能力和人际交往能力以及激发、培养学生的社会责任感、团队精神和体育运动兴趣。
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关 键 词: | 排球垫球 教学尝试 学习模式 合作 |
文章编号: | 1009-8666(2006)05-0130-02 |
收稿时间: | 2006-03-15 |
修稿时间: | 2006-03-15 |
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