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| 实验效果不佳的背后 | |
| 引用本文： | 卢进善.实验效果不佳的背后[J].中小学实验与装备,2001(5):29-29. |
| 作者姓名： | 卢进善 |
| 作者单位： | 湖北省巴东县溪丘湾乡瓦屋基小学444300 |
| 摘 要： | 1 无准备的实验课 小学实验课 ,说起来简单 ,看起来容易 ,做起来难。难就难在课前准备 ,一节实验课的效果好坏 ,准备至关重要 ,要打有准备的“仗”。古人云 :“有备无患” ,如果课前准备充分 ,课上必然会打胜“仗” ,做起实验来 ,就无任何故障和隐患。就是一包火柴、一根小棒、一节导线…… ,都要在课前准备齐全 ,并还要做课前实验 ,把隐患和故障消除在课前。如九册第十课《测量太阳的高度》 ,所要的实验制作材料 (量角器、细铁丝、小块泡沫 )特别简单 ,易找易做易成功。假如说 ,课前教师不先找、先制作、先实验 ,上课时去找 ,时间不允… |
| 关 键 词： | 实验效果 小学 教学 科技课 |
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