通识教育的本土困境 |
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引用本文: | 王晓渔.通识教育的本土困境[J].中国图书评论,2014(3):84-89. |
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作者姓名: | 王晓渔 |
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作者单位: | 同济大学文化批评研究所 |
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摘 要: | 19世纪,教育家纽曼曾经说过:“大学(University)是一个传授普遍知识(Universalknowledge)的地方。在中国,1952年院系调整,综合性大学急剧减少,专业性大学成为主流。20世纪90年代末大学合并,专业性大学纷纷回归综合性大学,虽然其中存在很多问题,但大学向综合性的回归符合高等教育的基本规则。经过漫长又损失惨重的尝试,大学终于摆脱过度专业化的进程。
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关 键 词: | 通识教育 20世纪90年代末 综合性大学 困境 19世纪 普遍知识 院系调整 大学合并 |
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