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任务驱动的课程学习质量保证机制创设——开放大学有效学习模式与机制探索
引用本文:范建新,李剑.任务驱动的课程学习质量保证机制创设——开放大学有效学习模式与机制探索[J].中国远程教育(综合版),2013(4):69-72.
作者姓名:范建新  李剑
作者单位:1. 江苏高校教育技术研究会
2. 江苏开放大学资源建设中心 210036
摘    要:实现开放大学的转型,探索有效学习模式与质量保证机制是开放大学建设的核心内涵所在。本研究在创新发展思维的基础上,针对长期困扰远程教育网上学习质量保证的难点问题,探索了新的解决方案,并研发了基于任务驱动的课程学习平台雏形,以创立教、学、考、管、监五位一体化运作的全网有效学习新模式和新机制。

关 键 词:开放大学  任务驱动  学习质量  学习模式  学习机制、学习平台
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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