积极有效实现区域教育 基础数据应用信息化 |
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引用本文: | 杨清.积极有效实现区域教育 基础数据应用信息化[J].教育情报参考,2007(3):59-59. |
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作者姓名: | 杨清 |
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摘 要: | 回顾过去五年的教育信息化工作实践,可以得到这样的共识:第一,城市学校的信息化基础设备设施普遍完成,具有在各学科开展教育教学应用的环境;第二,教师的信息技术技能普遍提高,具有承担在课堂教学上使用信息技术的能力;第三,信息技术课的普及,进一步提升了学生在使用信息技术上的优势,学校信息化的环境基础与教师、学生个体的能力基础具备了全面推进教育信息化的条件。可以说过去的五年,我们完成了教育信息化的第一阶段目标,在这个过程中突出特点是一种个体、单位或系统的局部信息化。
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关 键 词: | 信息化工作 区域教育 数据应用 信息技术技能 教育信息化 学生个体 环境基础 能力基础 |
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