| 对学校与社区资源共享的思考 |
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| 引用本文： | 张燕.对学校与社区资源共享的思考[J].教育科学研究,2006(5):21-22. |
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| 作者姓名： | 张燕 |
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| 作者单位： | 北京市昌平区教师进修学校 102200 |
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| 摘 要： | 案例:从2003年10月起,四川省成都市市民就可以到居住地附近学校的操场晨练了。成都市教育局提出,操场和运动场每天早晨向社区居民开放,作为晨练场地,其他开放项目原则上在“双休日”、“五一”、“十一”七天长假和寒暑假向社区居民开放。开放的主要项目包括运动场、风雨操场、体育器械活动场、专用教室、语音室、实验室、普通教室、会场、图书阅览室及微机、职业培训设备、电化教育设备和图书刊物等。成都市锦江区37所中小学与38家社区签订《共建学习型社区协议书》,将学校教育资源向社区开放,共同“构建终身教育体系,建设学习型社会”。成…
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Being Open-minded: Primary and Middle Schools to Share Field and Equipments with Community |
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| Zhang Yan.Being Open-minded: Primary and Middle Schools to Share Field and Equipments with Community[J].Educational Science Research,2006(5):21-22. |
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| Authors: | Zhang Yan |
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