以趣激画，让学生步入“乐画”的天地

爱因斯坦说“必趣是最好的老师”．这也是我们每位教师的感触。绘画教学过程．是一个充满心理活动的过程。如何在这一过程中，让教师依据小学生的年龄心理特征，利用绘画的魅力，来激发学生对绘画的必趣，充分调动学生绘画的积极性和主动性．从而达到乐画的境界，这是值得我们每位美术教师不断研究和探讨的一个课题。下面．结合本人教学实践，浅谈几点体会。