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| 医学生人文素质教育若干问题探讨 | |
| 引用本文： | 黄永柏,史也夫.医学生人文素质教育若干问题探讨[J].思想政治教育研究,2001(3):37-37,39. |
| 作者姓名： | 黄永柏 史也夫 |
| 作者单位： | 哈滨医科大学 |
| 摘 要： | 自1994年教育部提出加强大学生的人文素质教育以来,关于高等教育人才培养中教育思想观念问题的探讨与争呜已经成为高等教育改革的一大热点。作为高等教育的一部分,高等医学教育也必然而且必须对如何加强医学生的人文素质教育,更好适应21世纪高等医学教育发展和社会主义现代化建设对医学人才需求这一重大跨世纪课题作出理性的思考与回答。 一、人文素质教育内涵诠释 “人文”一词泛指人类社会的各种文化现象,最早源于中国古代《易经),《易·贲》说:“文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”这里突出强调人文的重要地位,作为文明的最高境界,“人文”是指那些积极向上的能够转移人心风俗、升华 |
| 关 键 词： | 医学生 人文素质教育 高等教育 思想道德素质 医学院校 |
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