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| 认知结构的测查方法 | |
| 作者姓名： | 张建伟 陈琦 |
| 作者单位： | [1]清华大学电化教育中心，100084 [2]北京师范大学心理学系 |
| 摘 要： | 教学不仅要使学生掌握某些知识点,而且要使他们在知识内建立丰富的联系,从而形成整合的、良好的认知结构。但如何才能知道学习者是按照何种方式组织自己的知识的呢?现行的教学测验往往只是测查r学习者的知识内容,而不能说明知识的组织方式。近20年来,研究者们针对认知结构的测查提出了一些方法,做了许多研究,本文只介绍其中几种主要的方法。一、概念图(concept map/mapping) 在测查认知结构的方法中,概念图是更为直接、更便于施测的方法。这种方法是让 |
| 关 键 词： | 教学测验 学生 认知结构 测查方法 |
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