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如何有效提问来提高课堂教学效率
作者姓名:
许爱明
作者单位:
湖北省洪湖市贺龙高级中学
摘 要:
根据在生物教学中教师提问存在的误区,来有效的改进教师的提问,进而引导学生自己发现问题,提出问题,解决问题,提高课堂教学效益.爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要."因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造力和想象力.于是,课堂提问成为教学中不可忽视的重要环节,它既是教师发挥主导作用,引导学生
关 键 词:
解决问题
课堂提问
引导学生
发现问题
生物教学
课堂教学效率
有效提问
提出问题
培养学生
教师提问
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