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| 浅谈“软实力”在数学课堂教学中的巧妙运用 | |
| 作者姓名： | 王爱东 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲中附中 |
| 摘 要： | 第一,数学课堂的软实力表现在要宽容学生,这是数学课堂最大的软实力,也是爱学生最基本的表现.相对于其他学科的教学而言,学生的数学成绩区分度非常明显,在这种情况下,一些数学成绩不太理想的学生对数学渐渐失去兴趣,他们在课堂上要么是身在曹营心在汉,要么是抄一下别人的作业混混而已,或者干脆对老师说"不会",一了百 |
| 关 键 词： | 软实力 数学课堂教学 学生 数学成绩 数学教师 基本的 区分度 教学过程 优生 宽容 |
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