在解疑教学中培养学生素质 |
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引用本文: | 李曼.在解疑教学中培养学生素质[J].现代教育科学,2001(1):50-51. |
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作者姓名: | 李曼 |
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摘 要: | 众所周知:传统的语文教学忽视了学生思维能力的培养与发展,学生缺乏发现问题、提出问题、解决问题的能力。我在从前的教学中也曾经走过一段弯路,在阅读教学中把情节分析摆在主位,通过答、问、串、讲理解课文内容,以各种问题牵着学生走,使学生始终处于被动,一些学生没有发言的机会,得不到老师的鼓励,思维处于消极或停滞状态。促使这部分学生对学习语文不感兴趣,语言表达能力、朗读能力和写作能力都迟迟得不到提高。 而朝阳区小学语文阅读"四步解疑"教学模式的提出,为我和我的学生带来了希望,我们惊喜地看到:"四步解疑"教学模式…
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关 键 词: | 小学 语文教学 阅读教学 质疑能力 素质教育 解疑教学 |
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