灵活多样、不拘一格的教学方法

本文是根据普通中学学生英语水平与重点中学相比差距较大,教学难度较大的实际情况,从认识、调控、交际、资源、情感等方面谈谈在英语教学中培养适合普通中学学生的英语学习策略的实验和体会。