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| 《火烧云》电化教学谈 | |
| 引用本文： | 雷华英.《火烧云》电化教学谈[J].实验教学与仪器,2000(1). |
| 作者姓名： | 雷华英 |
| 作者单位： | 江西省瑞金市教委教研室!342500 |
| 摘 要： | 我们祖国的语言生动优美 ,它表情达意的准确性与细腻度举世闻名。《火烧云》这篇课文就是一例。作者用生动形象的语言描绘了火烧云颜色和形状变化的情景 ,在读者面前展现了一幅瑰丽奇特的画卷。教学中 ,教师可抓住这一特点 ,充分利用电教手段 ,进行听、说、读、写的训练 ,使学生在学习课文的同时受到强烈的艺术感染。具体做法如下 :ａ .利用幻灯 ,创设氛围 ,激发兴趣。《火烧云》一课重点描写的是夕阳西下时火烧云颜色、形状的变化。教学时 ,可利用彩色的幻灯片 (抽拉幻灯片 ) ,并在配乐声中提问 :霞光一照 ,天上、地下哪些景物发生了变化 ?… |
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