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| 对几个自然实验的探讨 | |
| 引用本文： | 乔辉.对几个自然实验的探讨[J].实验教学与仪器,2000(5). |
| 作者姓名： | 乔辉 |
| 作者单位： | 太原市晋源区姚林小学!030054 |
| 摘 要： | 1 “摆的秘密”实验 按“教材”和“教师教学用书要求,教师课前要给每组准备三个摆,使摆线长短不同,摆锤重量不同。上课时要指导学生分组实验12次,使学生认识“摆动的快慢与摆锤的重量没有关系;与摆线的长短有关系,摆线短的摆动得快”。我认为这个分组实验课,使学生认识摆动的快慢与摆锤的重量没有关系是教学的重点,也是实验的难点。实验的方法是对比实验,既然是对比实验,就要使两次实验在其它条件完全相同的情况下,只保留一个不同条件(这里当然是轻重不同的条件),而其它条件则应完全相同。有人建议吊不同数量的铁钉,或不同重量(大小)的… |
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