对“观察实验”教学的认识和建议

近些年来 ,“观察实验”教学 ,通过我省广大教师的探索与实践 ,取得了不少的成绩和经验 ,但也存在一些问题。这些问题产生的根本原因 ,还是在于教师对“观察”和“观察实验”的认识理解片面 ,从而导致在“观察实验”教学中出现了诸如 :教学目的不明 ,无的放矢 ;走马观花 ,浮光掠影 ;不相信学生 ,越俎代庖等问题 ,因此 ,正确认识和理解“观察”和“观察实验”的内涵和意义 ,都是非常重要的。什么是“观察” ,有不少的人 ,从字面上来理解 ,认为“观”是看 ,“察”是仔细的看 ,“观察”就是仔细看的意思。这样的理解虽然没有错 ,但不是全面的。…