自制教具--趣味学地理

七年级地理知识比较抽象,逻辑性强,学生缺乏空间概念。如何促使学生由具体模型过渡到抽象概念,再由抽象知识到印证客观实践,这就要求教师在教学过程中,必须精心设计教学方法,引导学生不断思考、不断发现、不断提问、不断解决,促进学生形成科学的思维过程。