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| 小学数学生活化的实施路径探微 | |
| 引用本文： | 沈金秀.小学数学生活化的实施路径探微[J].学周刊C版,2020(14):119-120. |
| 作者姓名： | 沈金秀 |
| 作者单位： | 甘肃省民乐县六坝镇六坝学区四堡小学 |
| 摘 要： | 小学阶段是培养学生数学学习兴趣和数学思维的关键时期,因为数学比较抽象,所以引入生活化的内容能够大大降低数学的抽象性,激发学生的学习兴趣,训练学生的数学思维。因此,探索数学生活化的实施路径,应该成为小学数学教师的重要任务。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活化 实施路径 |
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