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| 在朗读中入境，在入境中品悟——《厄运打不垮的信念》第二课教学设计 | |
| 引用本文： | 沙华中.在朗读中入境，在入境中品悟——《厄运打不垮的信念》第二课教学设计[J].小学教学参考,2008(10):23-24. |
| 作者姓名： | 沙华中 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市教育局教研室,225500 |
| 摘 要： | 教学目标
1．抓住课文中具体描写谈迁两次编写《国榷》的句段，品悟谈迁治学的刻苦和在厄运降临时坚定的信念。
2．通过朗读再现课文描写的情境，在情境中升华情感，与文本产生共鸣，激发学生用“厄运打不垮的信念”激励自己，。 |
| 关 键 词： | 《厄运打不垮的信念》 教学设计 朗读 入境 教学目标 描写 课文 情境 |
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