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职教培养模式转变的途径及推进策略——基于"校企合作的工学结合"的分析
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摘 要:
张宇、和震在《教育发展研究》2008年第21期撰文指出,我国职业教育人才培养模式应当以“校企合作的工学结合”作为完整的改革目标,并保留“订单培养”等多种实现的可能性。促进“校企合作”与推动“工学结合”并非同义反复,而是代表了改革必经的两个阶段。前者重点在于整合校企双方的教学资源,后者在于整合课堂和工作两种学习情境
关 键 词:
人才培养模式
工学结合
校企合作
推进策略
模式转变
《教育发展研究》
职教
职业教育
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