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| 浅谈化学教学中学困生的成因和转化策略 | |
| 引用本文： | 张传贵,丁亚苹.浅谈化学教学中学困生的成因和转化策略[J].孩子天地,2016(7):147. |
| 作者姓名： | 张传贵 丁亚苹 |
| 作者单位： | 吉林省乾安县大布苏镇兰字中学 |
| 摘 要： | "学困生"问题是一个世界性的教育课题,由于解决学困生问题具有促进教育公平化解民族矛盾,利于社会进步和经济、文化发展等多种功能,本文以素质教育思想、目标为指导,分析"学困生"成因因素,提出相关的转化策略。 |
| 关 键 词： | 学生良好的学习习惯和学习方法 激发学生学习兴趣 优化教学方法 关爱学生。 |
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