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| 谈教师在课堂教学中体态语的运用 | |
| 作者姓名： | 陆晓炯 |
| 作者单位： | 玛电子校 |
| 摘 要： | 美国心理学家艾帕尔·梅拉别思（Albert·Mehrabian）提出一个公式：“信息的效果一7％的文字（、erbal）＋38％音调（vocal）＋55％面部表情（facial）”。众所周知，课堂教学过程是运用有声语言传递信息的过程，而艾帕尔这一经过实验证实的公式却说明了无声语言——体态语在课堂教学中起到了举足轻重的作用。在讲课时，任何老师都不可能使用绝对单一的语言方式表达思想、传递信息，而更多地依靠或伴有相应的手势、表情、动作等来强调、重复语言信息，代替语言暗示，甚至补充语言暗示的信息。面部表情可以传递信息，从心理学上分析，是因… |
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