生物教学“八不要”

初中生物教学不要教师中心，独占课堂；不要讲解抽象深奥，教不得法；不要语言干瘪，平淡乏味；不要开端不良，令人扫兴；不要轻视图像，智能受损，不注重生物学科的独特性；不要讲练不当，处理失衡；不要课堂中心，书本中心，不注重生物教学的实践性；不要重智轻德，认识片面，不注重突出本学科的思想性。