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| 阅读教学:多方耦合,有机关联 | |
| 引用本文： | 盛新凤.阅读教学:多方耦合,有机关联[J].教育科研论坛,2003(1). |
| 作者姓名： | 盛新凤 |
| 作者单位： | 湖州湖师附小 浙江 |
| 摘 要： | 20世纪40年代,“三论”(系统论、控制论、信息论)的产生,惊醒了正在狭隘学科中苦苦探求的人们,让他们看到了无限广阔的科学研究的前景。“三论”以其广阔的视野和广泛的适用性,很快被各行各业的很多领域应用,当然也波 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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