|
|||||
|
|
| 文化视野中的“勾股定理”教学设计 | |
| 作者姓名： | 麻晓燕 |
| 作者单位： | 浙江温州市第三中学 325000 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准》中指出勾股定理教学目标是让学生体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决简单问题.其中对“体验”一词的解释是指“参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些经验”。并在教材编写建 |
| 关 键 词： | 初中 数学 教学手段 勾股定理 教学设计 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |