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| 生物研究性测试题的类型及其解析 | |
| 引用本文： | 刘会元.生物研究性测试题的类型及其解析[J].中学理科,2003(8):47-48. |
| 作者姓名： | 刘会元 |
| 作者单位： | 江苏盐城市第一中学224001 |
| 摘 要： | 研究性学习是素质教育的产物 ,上海 2 0 0 2年高考题以研究性学习作为命题材料在高考历史上作了重大突破 .这反映了在知识经济时代 ,传统试题模式受到了极大的挑战 ,要求当今学生掌握那些包摄面广、迁移性强、概括度高的核心知识 ,在主动选择、整合、转换操作的进程中 ,强化了创造性思维为主体的认知过程 .尽管研究性课题、呈现试题形式处于萌芽状态 ,题例不多 ,但可以大致分为以下几种类型 :一、抽取信息类这类试题主要考查学生收集、分析和利用信息的能力 .【例 1】 小明同学从英特网上发现 2 0 0 1年世界十大科技进展中 ,关于生命科学内… |
| 关 键 词： | 生物 研究性测试题 类型 解析 高中 |
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