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| 变枯燥为生动——文字处理软件Word的巧妙教学 | |
| 作者姓名： | 王燕 李德明 |
| 作者单位： | 江苏无锡市堰桥中心小学，江苏无锡市堰桥中心小学 |
| 摘 要： | 人们看到软件Word,一般想到它是一个文字处理工具,似乎它与形象生动无缘。学生普遍反映学习它很枯燥。那么怎样使枯燥的教学内容变得生动起来呢?我作了以下的尝试: 一、采用连载故事的形式,让学生变被动为主动《猪八戒吃西瓜》这个故事共有1033个字。对于成人来说,这些字打出来不费吹灰之力。但是对于小学生来说要想在很短的时间内把这些字全部打出来可不是件易事。如果一次让他们打几段文字,既降低了难度,又训练了打字速度,还起到了设置悬念的作用。在每一堂课上,我都会用Word软件出示《猪八戒吃西瓜》故事的一小部分,让他们沉浸在故事的情境当中,然后再进行教学内容的讲授。学生们每一堂课都会带着好奇心来学习,他们会十分关切地问:“后来猪八戒怎 |
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