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| 拓展性研究性学习一例——兼谈解题后的反思、拓展、探索 | |
| 引用本文： | 杨思源,周丽娟.拓展性研究性学习一例——兼谈解题后的反思、拓展、探索[J].中学教研,2003(12):19-20. |
| 作者姓名： | 杨思源 周丽娟 |
| 作者单位： | 上海市嘉定第一中学 201808 (杨思源)，上海市嘉定第一中学 201808(周丽娟) |
| 摘 要： | 众所周知,对于教学思想、教学态度和教学行为的分析与反思,对于学生解题后的反思、拓展、探索,是建构拓展性研究性学习课程的一种有效途径。也是培养学生创新精神与实践能力的一种有效途径。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 解题 函数教学 类比归纳 课堂教学 中学数学 |
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