整合教材资源提高教学效果——以人教版《中国民族资本主义的发展》一课为例 |
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引用本文: | 胡勇.整合教材资源提高教学效果——以人教版《中国民族资本主义的发展》一课为例[J].中学历史教学参考,2007(8):17-20. |
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作者姓名: | 胡勇 |
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作者单位: | 广州市第六十五中学,510450 |
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摘 要: | 新课程背景下的历史教学,教师不是“教教材”,而是“用教材教”。“用教材教”意味着教师要充分发挥主体意识,研究、挖掘教材,发现其优点和不足,对教材增补、删减、置换、重组,并结合实际,灵活教授。同时,教师应借助教材自匀工具性,对其进行合理整合,让教材发挥其应有的功效。
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关 键 词: | 教材资源 民族资本主义 教学效果 人教版 中国 新课程背景 历史教学 主体意识 |
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