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| 《开国大典》第二段教学设计与评析 | |
| 作者姓名： | 程弘 姚木铎 |
| 作者单位： | 西安小学(程弘),陕西省教育科学研究所(姚木铎) |
| 摘 要： | 一、速读,理清顺序,归纳段意。 首先,让学生提高阅读的速度,变原来的一字一词地看书为一句一行地看书,初知文字大意。其次,进行思考:这一段是按照怎样的顺序记叙的,主要写了几件事?第三,抓住“下午三点整”和两个“接着”指导 |
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