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| 从“抛秧”说开去——谈知识的自然生成 | |
| 作者姓名： | 方卫 |
| 作者单位： | 湖北省长阳土家族自治县教研室 |
| 摘 要： | 中国民族教育2005·3郭思乐教授在其专著《教育走向生本》中讲了一个抛秧的故事。过去,农民从育秧田里把秧苗拔起,把秧苗一小撮一小撮地插得密密的,以为会增产。后来,农民改在育秧盘里培育块状秧苗,把插秧改为抛秧,这样,既减轻了劳作之苦,又带来了丰收的喜悦。原因分析:在拔秧和密植插秧中,固然灌注了丰收的愿望,却损伤了秧苗的根系,违背了秧苗自然生长的规律;反之,小块状抛秧顺应了它的自然生长,为根系的分蘖提供了机会,自然就会增产。世间万物生灵讲求一种自然生态,知识的教与学也如此。学生在学习中并不是不能接受外来的规范、规则,而是… |
| 关 键 词： | 抛秧 《教育走向生本》 知识 原因分析 秧苗 郭思乐 育秧 农民 增产 生长 顺应 |
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