审美化教学的课堂操作:第二讲 美育综合课及其基本教学要素 |
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引用本文: | 赵伶俐.审美化教学的课堂操作:第二讲 美育综合课及其基本教学要素[J].四川教育,2000(11):40-41. |
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作者姓名: | 赵伶俐 |
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作者单位: | 西南师范大学 |
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摘 要: | 一门课程及教学的构成因素很多,而在很多的构成因素中又有基本要素,如教学目标、内容、教法、评价等。这些基本要素是教学及教学模式建构的主要材料或者前提,是稳定而简约的教学模式构成的各个逻辑环节上的关节点。美育综合课的基本要素如所有课程及教学的基本要素一样,有目标、内容、方法、评价等,最大不同之处在于它的审美化。
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关 键 词: | 综合课 美育 教学要素 课程 基本要素 教学模式 审美化教学 关节点 前提 内容 |
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