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| 有关植物色素、酸碱指示剂的研究性学习活动 | |
| 引用本文： | 崔迎春.有关植物色素、酸碱指示剂的研究性学习活动[J].化学教学,2003(3). |
| 作者姓名： | 崔迎春 |
| 作者单位： | 如皋初级中学,江苏,如皋,226500 |
| 摘 要： | 1 课题的提出“研究性学习”作为一个独具特色的课程领域 ,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成 ,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。作为一种学习方式 ,“研究性学习”是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生 ,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、 |
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