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杂志ISSN号
学困生的转化策略与方法探究
作者姓名:
王丽莉
作者单位:
江苏省昆山市培本小学,江苏 昆山,215300
摘 要:
学习困难生极大地影响着班级教学和管理工作,影响其成长成才。教育要面向全体学生,就是不让一位学生掉队。文章结合实践,探究转化学困生的具体策略与方法。
关 键 词:
小学
学困生
转化
措施
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