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中小学校长应具备的“五气”
作者姓名:王延军
作者单位:甘肃张掖市肃南裕固族自治县第二中学
基金项目:2014年甘肃省“十二五”教育科学规划课题“少数民族牧区寄宿制学校‘五园’文化模式建构的研究”成果之一。课题证号(GHB1624)。
摘    要:校长是一所学校的灵魂,“一个好校长就是一所好学校。”这已成为许多教育工作者的共识。校长如何实施管理,成为教育家?笔者认为,校长应具备“五气”即志气、正气、帅气、才气、和气。
  一、志气
  孟子云:“志,气之帅也。”志气就是一种责任和担当。校长是教育政策和理念转化为行动的枢纽与实践者,想成为教育家,首先需要具备教育家的气质,树立教育家办学的精神。必须有对教育理想的追求,甚至要把教育理想内化为终生的信仰。必须是一个在教育理想的引领下,选择符合教育规律的办学行为,在实践中不断反省深思,博采众长,去伪存真,身体力行的实践者。

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