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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
分层教学分类指导分级考核
作者姓名:
袁晓春
作者单位:
江苏省南通供销学校教学部
摘 要:
我校从去年下半年开始,在深化学分制改革上进行了一些尝试,力求提高实施学分制的水平和层次.我们在分层教学上大做文章,充分体现因材施教的原则,提出了“解放思想,转变观念,从学生实际出发,分层教学,分类指导,分级考核“的教学改革思路.根据文化课、专业课、职业能力和专业目标培养的不同性质和要求,采取不同的改革办法,力求达到最佳的教学效果.……
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