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| “势差比较法”尝试 | |
| 引用本文： | 魏广杰.“势差比较法”尝试[J].普教研究,1995(5). |
| 作者姓名： | 魏广杰 |
| 摘 要： | 就目前我国学校管理的现状及发展来看,准确地掌握全面衡量评价学校的办学质量、教师教学质量和学生全面发展质量的科学方法,不仅能使各级领导做到心中有数,而且可以调动教师和学生的积极性,使中小学教学质量的提高有个科学的保证。 科学的考核方法,除了要求计算的准确外,还要有客观性、可比性和科学性。传统的考核方法比平均 |
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