试探我国教育行政体制改革——基于新公共管理理论

20世纪80年代起源于西方的新公共管理为公共部门的管理提供了一个崭新的范式，教育行政作为公共部门的重要领域自然也会受到这场变革的影响。本文通过对西方新公共管理理论的探讨，从新公共管理的视角，结合我国国情，找出新公共管理理论与我国教育行政发展的契合点，试探适合我国教育行政改革的方法，对于发展和完善我国教育行政体制改革具有重要的借鉴意义。