“超纲擦边”题解法初探

为了降低中学物理的难度,切合中学生的实际情况,现行《中学物理教学大纲》和《考试说明》中,对许多知识点作了限定性说明,对知识的深度和广度加以限制,这些限定性说明是判断知识内容是否超纲的一把“尺子”,在各种资料乃至高考试题中,常会出现一些“超纲擦边”题,它们既可用大纲以外知识直接求解,也可通过转换而用大纲要求的知识来求解,这些题是否超纲,各持所见。看法不一,其解法也值得探讨,本文通过几例分析,略谈将“超纲擦边”题转换成用大纲内知识求解的方法,以抛砖引玉,恭请同行指教。