首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
把握演示实验的关节点
作者姓名:
王开宏
摘 要:
在中学物理教学中,实验占有很重要的地位;演示实验通过教师的讲授与现场示范操作,不仅可以培养学生的观察能力、实验技能,而且还能形象、直观地解决教学中的疑难问题,再结合教师生动的语言,娓娓动听的叙述,能够启发学生的思维,开发学生的智力,激发学生的学习兴趣。演示实验的作用是其他教学形式不可替代的。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号