浅谈学生识图能力的培养

<正> 一、介绍插图,使学生了解插图概况 在授课前,向学生大致介绍一下教材上插图的性质、数量及分布,让他们在学习前心中有数,使学生掌握插图概况,明确插图在教材中的重要性。 二、指导识图,使学生掌握识图方法 首先,识图要明确图的名称、性质、在教材中的地位和作用。其次,要抓住关键。对于形态结构图,关键要看图的左右、前后的方位及各组成部分的比例关系;对于生态图,关键要看生境类型、种群之间关系、群落之间关系及生物组成,对于示意图,关键要看生理过程、物质变化、反应方向、完成生理过程所需要的条件、影响生理过程的外界因素等。