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| 交通规则知多少——《小交警》课堂实录与设计思路 | |
| 引用本文： | 薛晓红.交通规则知多少——《小交警》课堂实录与设计思路[J].小学青年教师,2003(8):35-36. |
| 作者姓名： | 薛晓红 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、组织教学,创设环境师:小朋友们,今天,老师给大家带来了一段录音剪辑,请大家仔细听听,你能听到哪些声音。(播放录音剪辑)生:我听到了自行车的铃声、汽车喇叭的声音、救护车的声音,还有其他许多嘈杂的声音。师:你听得真仔细。谁能来模仿一下这些车的声音?(分别请3位学生模仿自行车、汽车、救护车的声音,教师进行随机评价)设计思路:注重实践和感性体验,让学生探索声音、模仿声音,既能激发学生的学习兴趣,又能培养其想像力、创造力和表现力。师:大家听了录音,你想到了怎样一种情境呢?生:我想到了早晨爸爸妈妈送我到学校时,马路上车水马龙的… |
| 关 键 词： | 交通规则 《小交警》 设计思路 小学 教学案例 学习兴趣 人文素养 合作学习 |
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