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| 高教四议 | |
| 作者姓名： | 温梁华 |
| 作者单位： | 云南大学 |
| 摘 要： | 教育改革要深入,必须从理论上深刻地认识问题,分析现状,研究对策。一、高教发展与教育效益“十年浩劫”几乎摧毁了我国的教育。十一届三中全会以后,我国的高教有了巨大发展,以1978年和1987年的统计数看:普通高校由598所发展到1063所(1988年达1075所),本专科在校生由86万人发展到196万人,教师由20万人发展到38万人(正副教授由1万人增加为9万人),在校研究生从1万人增加到12万人。从数量看,我国高等教育的确有了很大发展。但是,如果从效益看,其实质则与十年前并无多大发展,师生比很低,规模效益不高。这与我国目前的国力是不相称的。而且,在整个教育大系统中,以如此快的速度发展高等教育,也不适合我国国情。我们虽然局部地或部分地作过一些人才需求预测, |
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