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| 突出学生的主体地位提高英语课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 王林静.突出学生的主体地位提高英语课堂教学效果[J].通化师范学院学报,2004,25(5):99-100. |
| 作者姓名： | 王林静 |
| 作者单位： | 通化铁路分局通化第一中学,吉林,通化,134002 |
| 摘 要： | 英语课堂教学中要突出学生的主体地位，教师要树立以人为本的教学思想，不同阶段扮演不同角色，要营造宽松的课堂氛围，创设交际情景，精心设计交际活动，改革评价方式，建立合理的多维评价体系。 |
| 关 键 词： | 主体地位 课堂教学效果 学生 突出 英语 教学思想 以人为本 课堂氛围 评价方式 评价体系 教师 角色 |
| 文章编号： | 1008-7974(2004)05-0099-02 |
| 修稿时间： | 2003年4月12日 |
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